​教育方法の発明家 教育エジソン

能動的聞き方が有効なのは、いままで述べたような一対一で静かに話を聞く場面ばかりではない。私が最初の学校で経験したように、学校現場で教師は、しばしば生徒の暴力や脅しに直面せざるを得ないが、そうした場面でも「能動的聞き方」は大きな力になる、と痛感した事件がある。...

大学時代の卒論は、文芸科という怪しげな専攻ゆえ「自作の小説作品」で済んだ。だから、現在執筆中の修士論文は、私にとって、まともな論文を書く初めての体験である。 自分の考えを自由に書くのは得意だが、論文の場合、先行研究を踏まえて論を展開しなければならない。先行研究のまとめを私が...

新採の定時制で担任の生徒たちとの関係が悪化し、追い詰められていたとき、先輩の先生に勧められた本が『親業』であった。 新採校での問題は根本解決できなかったが、自律訓練法による瞑想と、ＫＪ法による自己省察を経て、私は自他への信頼を回復することができた。そして心機一転、元気に転勤...