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キャンパス行状記②瞑想とフォーカシング
「相談心理学演習」という科目で、自主レポート課題の文献リストの中に、『フォーカシング』 (E.T.ジェンドリン)があった。以前からフォーカシングには興味があり、この本は読んでいたので、私は最初のレポート文献としてこれを選んだ。ざっと読み返してまとめようと思ったら、引き込まれ...
教育エジソン
1997年9月15日読了時間: 3分
教え子による癒し
1年後もとの学校に戻るかどうかは不明だが、同じ職場にもう11年勤めてきて、そろそろ潮時だとは思っている。 この学校で、一年生から持上がりの担任で卒業生を2回送り出した。2回とも、私が努力すればしただけ応えてくれる、すばらしい生徒たちだった。個性派ぞろいで、普段はバラバラに見...
教育エジソン
1997年4月15日読了時間: 3分
目標実現のイメージ
私はこの4月から、東京学芸大学の大学院生となる。専攻は教育心理学で、私が開発した小説読解の方法論「カットイメージ読解法」の特性や効果を心理学的に検討してみたいというのが希望である。1年間は休職扱いで学業に専念し2年目は、現場に戻って通学を続ける。...
教育エジソン
1997年4月1日読了時間: 3分
中村由利子の音楽
ニューエイジ・ミュージックを数多く聴いてきた中で、私が今いちばん気に入っているのは、中村由利子の曲である。 自ら作曲し、ピアノで奏でる旋律は、ロマンチックで比類なく美しい。たいていは他の楽器とのアンサンブルであり、現在はヴァイオリンの都留教博、チェロの前田善彦と共に、Aco...
教育エジソン
1997年2月15日読了時間: 2分
音楽を聴いてイメージする
「瞑想とは何か」という問いに対する私なりの答えは、「自己の内面に深く集中し、心身の自発的な反応・活動を味わうこと」である。そこが、単なるリラックスとは違う。 そのことは、音楽を聴いて瞑想する場合で考えるとわかりやすい。つまり、ただ音楽を聞いてくつろいでいても瞑想にならないが...
教育エジソン
1997年2月1日読了時間: 4分
イメージのための音楽
イメージのための音楽は、「リラクセイション・ミュージック」とか「環境音楽」などと呼ばれているが、音楽ジャンルとしては、「ニューエイジ・ミュージック」と言う。「新しい時代の音楽」、あるいは「新世代音楽」であろうか。 近年、静かなブームであるとは思うが、アーティストたちの名は、...
教育エジソン
1996年11月1日読了時間: 5分
あがりを克服する
3年前、教育催眠学会で自律訓練法体験を発表することになった私は、多くの期待と多少の不安を抱えて、会場の九州大学を訪れた。 私の不安は、「あがらずに発表できるか」ということである。なにしろ、私の発表テーマは、自律訓練法を応用した「私流イメージ瞑想法の実践」。自律訓練法は何より...
教育エジソン
1996年8月15日読了時間: 3分
N先生と催眠術
私と自律訓練法との出会いは、中学2年生の時に見た、学習雑誌の記事がきっかけである。自意識と劣等感が強く、自分の性格に問題を感じながらも、どうしたらいいかわからずに悩んでいた私にとって、自分の努力で体と心をコントロールし、性格すらも改善していける方法は、夢のように思えた。私は...
教育エジソン
1996年8月1日読了時間: 4分


数字のイメージ記憶
イメージを活用した記憶法については、今まで何度か触れてきた。 ただ漫然と「憶えておこう」と思うだけでは、情報が脳の記憶ファイルにきちんと入ったかどうかわからない。また、はいったとしても、インデックス(手がかり)をつけておかなければ、行方不明になってしまう。...
教育エジソン
1996年6月1日読了時間: 4分
KJ法とOA機器
私が本格的なKJ法をあまりやらなくなったのは、ワープロを買ったからである。 KJ法そのものではないが、KJ法を通じて学んだ情報のまとめ方が、ワープロなら簡単に応用できた。つまり、意見や情報を箇条書きにし、全体を眺めながら、KJ法の要領で、共通する志のあるものが近くに来るよう...
教育エジソン
1996年3月15日読了時間: 2分
旅のイメージ記憶
イメージの応用は限りなくあるが、私が最も好きなのは、旅のイメージ回想である。 私の瞑想には、海や、森や、渓谷、古い寺、ひと気のない漁村などがしばしば登場するが、それらは、実際に旅で見た風景が原型になっていることが多い。 日常を離れた旅の印象が鮮やかに記憶に残るのは、誰しも経...
教育エジソン
1995年10月15日読了時間: 2分
イメージで芸術鑑賞する
夏休みの初めに、東京の目黒区美術館で開かれていた、土門拳の『古寺巡礼』を中心とした写真展を見に行った。 美術館は、イメージを意識して作品を鑑賞していると、長時間いても飽きない。寺で仏像を見るときもそうだが、土門拳の仏像写真は、対象にぐっと追って、実物を見るよりも、イメージを...
教育エジソン
1995年10月1日読了時間: 3分
洗脳授業の危険性?
『洗脳体験』(二澤雅喜 島田裕已著 宝島社)という本には、心理学を応用して新しい自分になるというふれこみの「自己開発セミナー」での体験が生々しく書かれている。 さまざまなアプローチで今までの価値観に揺さぶりをかけられ、思いもかけない感情を体験して、数日の集中セミナーの最後に...
教育エジソン
1995年7月1日読了時間: 3分
私の「宗教秘儀」体験
日本中を震撼させた宗教団体の一連の報道以来、「瞑想をしています」とは、何となく言いにくい。迷惑な話ではある。 修行の目的が、超能力を得るためとは情けない。しかし、すべての宗教は、多かれ少なかれ、人間の潜在意識にアプローチし、病気を直す、人生を変えるなどの神秘的な体験をもたら...
教育エジソン
1995年7月1日読了時間: 3分
間違った発音を直す
私は、本や民間の言語治療教室で、発音発声の方法を学んだ。それは、もともと、自分の発音に悩みがあったからである。 子のころ、キとリの発音が苦手だった。それらの音のあることばはあまり言いたくない。とくに霧、錐、ギリギリ、力道山などと言うのはとても苦痛であった。今にして思えば、そ...
教育エジソン
1995年4月15日読了時間: 3分


イメージでタッチタイピングをマスター
私は7年ほどワープロ専用機を使い、現在はMacでこの原稿を書いている。もともとワープロを買った動機は、思いつくまま入力した文章を、あとで順番をいれかえて構成したり、断片的な情報を並べかえ、まとめて見出しをつけ、問題を整理したりといった、考える道具として使いたかったからである...
教育エジソン
1995年1月1日読了時間: 2分


水泳のイメージトレーニング
病後の回復も順調で、育児の生活ペースにもようやく慣れ、また水泳を始めた。以前のように週2回は時間がとれないが、週1回は通勤途中の公営プールで泳ぐ。 泳ぐことを促してくれるコーチや仲間がいない分、続ける工夫が何かと必要になる。...
教育エジソン
1995年1月1日読了時間: 3分
心が招く体の病
前回、ほとほと疲れて「イメージの中の分身を全員、慰安旅行に連れ出す」という原稿を書いてまもなく、私は高熱を出し、肺炎と診断されて、2週間入院した。瞑想と水泳とうがいの習慣のおかげで風邪もほとんどひかないのが自慢だったのに、とんだ不覚である。...
教育エジソン
1995年1月1日読了時間: 3分
温泉瞑想の楽しみ
もともと銭湯、温泉の類は好きなのだが、職場の旅行が温泉だと聞くと最近は小躍りしてしまう。温泉での瞑想が実に快適だからである。 体を洗って湯につかると、安定してよりかかれるところを探し、両脚を伸ばして目を閉じる。フーッと息を吐きながら、「手足が重く、温か~い、呼吸が楽だ~、太...
教育エジソン
1994年11月1日読了時間: 3分
瞑想の姿勢③
日常生活ではつい背骨が曲がってしまうが、ときどき思い出しては、このやり方で姿勢を整える。その上で自律訓練法を応用して腕・肩のカを抜くと、自分の心身をコントロールできるという実感が全身に満ちあふれてくる。いつでもどこでもこれはできる。...
教育エジソン
1994年8月15日読了時間: 1分
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